SECUENCIACION DE LA UNIDAD DIDACTICA "MEDIDAS DE PREVENCION Y MEDIDAS DE PROTECCION DE RIESGOS LABORALES"
DURACION: Cuatro Clases de 50 minutos.
3.2. SECUENCIACION:
1ª SESION (50 minutos)
10’ Ubicación del tema dentro del temario y mas concretamente del bloque.
30’ Explicación teórica de las MEDIDAS DE PREVENCION, y dentro de éstas su planificación durante el desarrollo de la misma se Irán poniendo ejemplos de dichas medidas provocando la reflexión del alumno. De esta manera se le hará partícipe de la sesión y se le ayudará a extraer de la realidad los ejemplos que se están estudiando teóricamente.
10’ De conclusiones y puesta en común. Síntesis del punto explicado y breve introducción de la sesión siguiente.
2ª SESION (50 minutos)
10’ Breve repaso sobre la información aportada en la sesión anterior, y ubicación dentro del temario, bloque y unidad didáctica.
30’ Explicación teórica de las MEDIDAS DE PREVENCION, y dentro de éstas su Organización.
Durante el desarrollo de la misma se Irán poniendo ejemplos de dichas medidas provocando la reflexión del alumno. De esta manera se le hará partícipe de la sesión y se le ayudará a extraer de la realidad los ejemplos que se están estudiando teóricamente.
10’ De conclusiones y puesta en común. Síntesis del punto explicado y breve introducción de la sesión siguiente.
3ª SESION (50 minutos)
10’ Breve repaso sobre la información aportada en la sesión anterior, y ubicación dentro del temario, bloque y unidad didáctica.
30’ Explicación teórica de las MEDIDAS DE PROTECCION, y PROTECCION DE COLECTIVOS ESPECIFICOS.
Durante el desarrollo de la misma se Irán poniendo ejemplos de dichas medidas provocando la reflexión del alumno. De esta manera se le hará partícipe de la sesión y se le ayudará a extraer de la realidad los ejemplos que se están estudiando teóricamente.
10’ De conclusiones y puesta en común. Síntesis del punto explicado y breve
resumen de ideas sobre el tema concluido. Extracción de puntos de interés dentro de la unidad, y ruegos y preguntas ante la próxima sesión de evaluación de la unidad didáctica.
4ª SESION (50 minutos)
10’ Distribución del alumnado dentro del aula para la prueba de evaluación de la unidad didáctica. Durante este tiempo, se tratará de infundir confianza en los alumnos.
40’ PRUEBA DE EVALUACION ESCRITA.
3.2. SECUENCIACION:
1ª SESION (50 minutos)
10’ Ubicación del tema dentro del temario y mas concretamente del bloque.
30’ Explicación teórica de las MEDIDAS DE PREVENCION, y dentro de éstas su planificación durante el desarrollo de la misma se Irán poniendo ejemplos de dichas medidas provocando la reflexión del alumno. De esta manera se le hará partícipe de la sesión y se le ayudará a extraer de la realidad los ejemplos que se están estudiando teóricamente.
10’ De conclusiones y puesta en común. Síntesis del punto explicado y breve introducción de la sesión siguiente.
2ª SESION (50 minutos)
10’ Breve repaso sobre la información aportada en la sesión anterior, y ubicación dentro del temario, bloque y unidad didáctica.
30’ Explicación teórica de las MEDIDAS DE PREVENCION, y dentro de éstas su Organización.
Durante el desarrollo de la misma se Irán poniendo ejemplos de dichas medidas provocando la reflexión del alumno. De esta manera se le hará partícipe de la sesión y se le ayudará a extraer de la realidad los ejemplos que se están estudiando teóricamente.
10’ De conclusiones y puesta en común. Síntesis del punto explicado y breve introducción de la sesión siguiente.
3ª SESION (50 minutos)
10’ Breve repaso sobre la información aportada en la sesión anterior, y ubicación dentro del temario, bloque y unidad didáctica.
30’ Explicación teórica de las MEDIDAS DE PROTECCION, y PROTECCION DE COLECTIVOS ESPECIFICOS.
Durante el desarrollo de la misma se Irán poniendo ejemplos de dichas medidas provocando la reflexión del alumno. De esta manera se le hará partícipe de la sesión y se le ayudará a extraer de la realidad los ejemplos que se están estudiando teóricamente.
10’ De conclusiones y puesta en común. Síntesis del punto explicado y breve
resumen de ideas sobre el tema concluido. Extracción de puntos de interés dentro de la unidad, y ruegos y preguntas ante la próxima sesión de evaluación de la unidad didáctica.
4ª SESION (50 minutos)
10’ Distribución del alumnado dentro del aula para la prueba de evaluación de la unidad didáctica. Durante este tiempo, se tratará de infundir confianza en los alumnos.
40’ PRUEBA DE EVALUACION ESCRITA.
