SECUENCIACION UNIDAD DIDACTICA

SECUENCIACION DE LA UNIDAD DIDACTICA "MEDIDAS DE PREVENCION Y MEDIDAS DE PROTECCION DE RIESGOS LABORALES"

DURACION: Cuatro Clases de 50 minutos.



3.2. SECUENCIACION:

1ª SESION (50 minutos)
10’ Ubicación del tema dentro del temario y mas concretamente del bloque.
30’ Explicación teórica de las MEDIDAS DE PREVENCION, y dentro de éstas su planificación durante el desarrollo de la misma se Irán poniendo ejemplos de dichas medidas provocando la reflexión del alumno. De esta manera se le hará partícipe de la sesión y se le ayudará a extraer de la realidad los ejemplos que se están estudiando teóricamente.
10’ De conclusiones y puesta en común. Síntesis del punto explicado y breve introducción de la sesión siguiente.

2ª SESION (50 minutos)
10’ Breve repaso sobre la información aportada en la sesión anterior, y ubicación dentro del temario, bloque y unidad didáctica.
30’ Explicación teórica de las MEDIDAS DE PREVENCION, y dentro de éstas su Organización.
Durante el desarrollo de la misma se Irán poniendo ejemplos de dichas medidas provocando la reflexión del alumno. De esta manera se le hará partícipe de la sesión y se le ayudará a extraer de la realidad los ejemplos que se están estudiando teóricamente.
10’ De conclusiones y puesta en común. Síntesis del punto explicado y breve introducción de la sesión siguiente.

3ª SESION (50 minutos)
10’ Breve repaso sobre la información aportada en la sesión anterior, y ubicación dentro del temario, bloque y unidad didáctica.
30’ Explicación teórica de las MEDIDAS DE PROTECCION, y PROTECCION DE COLECTIVOS ESPECIFICOS.
Durante el desarrollo de la misma se Irán poniendo ejemplos de dichas medidas provocando la reflexión del alumno. De esta manera se le hará partícipe de la sesión y se le ayudará a extraer de la realidad los ejemplos que se están estudiando teóricamente.
10’ De conclusiones y puesta en común. Síntesis del punto explicado y breve
resumen de ideas sobre el tema concluido. Extracción de puntos de interés dentro de la unidad, y ruegos y preguntas ante la próxima sesión de evaluación de la unidad didáctica.

4ª SESION (50 minutos)

10’ Distribución del alumnado dentro del aula para la prueba de evaluación de la unidad didáctica. Durante este tiempo, se tratará de infundir confianza en los alumnos.
40’ PRUEBA DE EVALUACION ESCRITA.

Curriculo : Administración Gestión Administrativa

Duración: 1300 horas.

Plan de Formación
En el centro educativo, a través de una formación teorico-práctica. Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos profesionales:
- Comunicación, archivo de la información y operatoria de teclados.
- Gestión Administrativa de compraventa.
- Gestión Administrativa de personal.
- Contabilidad general y tesorería.
- Productos y servicios financieros y de seguros básicos.
- Principio de Gestión Administrativa pública.
- Aplicaciones informáticas.
- Formación y Orientación Laboral

En empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión:

- Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).

Si requiere más información elija el archivo que desea cargar:
R.D. 1662/94 por el que se establece el título y las enseñanzas mínimas
R.D. 1677/94 por el que se establece el currículo

Competencias Profesionales
Este profesional será capaz de:
- Registrar, procesar y transmitir información.
- Realizar las gestiones administrativas de compra y venta de productos y/o servicios.
- Realizar las gestiones administrativas de personal.
- Realizar las gestiones administrativas de tesorería y los registros contables.
- Informar y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros.
- Realizar gestiones administrativas en la Administración Pública.

Puestos de Trabajo que puede desempeñar
- Tanto en la Administración y en los Organismos Públicos (auxiliares de carácter administrativo), como en oficinas y empresas privadas (consultorios de médicos, estudios de profesionales, despachos de abogados, economistas, etc.).
- Sus funciones pueden concretarse según el tipo de empresa en donde trabaje:
Gran y mediana empresa: funciones auxiliares de carácter administrativo.
Pequeña empresa: puede dedicarse, además, a la atención directa al público o clientes.

¡ Chicos aqui podeis encontrar las becas del Ministerio de Educacion y Ciencia para estudiar ingles en el extranjero. ¡
Es muy interesante. echarle un ojo.
http://www.becasmec2009.es/